欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
与地域特色相结合的建筑学专业教学模式的 反思与探讨——以华南理工大学广州学院“居住区修建性详细规划”课程设计为例
2016-06-07 点击:685 次
作者:
朵朵
作者单位:
华南理工大学广州学院建筑学院建筑设计教研室
摘要:
本文以“居住区修建性详细规划”课程设计为例,从 设计任务书的制定到教学各阶段的展现,探讨了与地域特 色相结合的建筑学专业教学模式,并且对这一课程教学过 程中出现的问题进行反思,并提出优化建议,以期更好地适 应应用型人才的培养。
关键词:
建筑学;地域性;居住区
中图分类号:
G642.4
基金项目:
下一篇:
立足实践“大气污染控制工程”多元化...
上一篇:
中德跨文化冲突处理能力测试的开发