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以自制教具改善黔南民族地区中学物理实验教学的调查研究

2016-06-07 点击：503 次

作者：	廖喜龙何临红
作者单位：	贵州省都匀市第三中学；贵州省都匀市教育局
摘要：	自制教具的研制开发是中学物理实验教学和实验室建设的一项重要举措。实践证明，中小学校教师大力开展自制教具活动，可以促进教育的改革和发展，推进素质教育进程，全面提高教育教学质量[1]。黔南民族自治州地处边远贫困、少数民族聚居的山区，经济、教育的发展水平滞后。笔者就以自制教具改善黔南民族地区中学物理实验教学展开较深入的调查研究，并针对性地提出相关建议。
关键词：	自制教具；民族地区；物理实验教学
中图分类号：	G632
基金项目：	此论文为贵州省教育科学规划课题“自制教具对改善欠发达地区物理实验教学与科学素质教育的研究———以黔南地区为例”子成果。

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