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基于应用型人才培养的环境监测课程体系改革研究

2016-06-27 点击：592 次

作者：	叶华香，等
作者单位：	哈尔滨师范大学地理科学学院
摘要：	针对当前社会对人才的新要求以及环境监测课程的特点，本文以培养应用型本科人才为导向，优化课程内容、教学方法、教学实践、课程考核，构建多位一体、有机衔接的环境监测课程体系。以学生综合能力的培养为根本，打破传统的教学模式，为高校，尤其是高师院校非师范类课程体系的建设和优化提供参考，具有较高的推广应用价值，对培养学生自主学习和解决实际问题的能力具有重要意义。
关键词：	环境监测；教学改革；应用型人才
中图分类号：	G642.0
基金项目：	黑龙江省高等教育教学改革项目“基于应用型人才培养的环境监测课程体系改革研究”（编号：JG2013010382）。

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