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对医学专科实践教学质量监控与评价机制的几点思考

2016-06-27 点击：460 次

作者：	朱亚平，等
作者单位：	邵阳医学高等专科学校
摘要：	教学质量是一个综合指标，它具有广泛的内涵。就目前我国高等教育教学的现状，教学质量主要包括人才培养方案质量、教学大纲质量、教师队伍质量、教学管理质量、教学过程质量、教学方法与手段质量、教学条件保障质量、课程考核质量、生源质量与学籍管理质量等。医学专科实践教学质量基本涵盖了以上内容。教学质量是教育教学的生命线，教学质量的高低关系到学校的生存和发展。对教学活动教学质量实施监控，是学校进行教学质量管理的重要手段，对提高教学质量具有重要意义。
关键词：	教学质量；评价；人才培养
中图分类号：	G642.423
基金项目：	湖南省教育科学规划课题“医学专科实践教学质量监控与评价体系的研究”（编号：XJK015CGD070）阶段性成果；邵阳市教育科学规划规划课题“医学专科实践教学质量监控机制的研究”（编号：SYGH1530）阶段性成果；邵阳市科技局资助项目（编号：2015GX50）。

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