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建构主义教学理论在高职英文报刊教学中的应用

2016-06-27 点击：488 次

作者：	李林瑾
作者单位：	湖南交通职业技术学院公共教学部
摘要：	传统英文报刊教学模式难以培养学生的创新思维能力。分析了我院目前英文报刊教学现状并重新进行课程定位之后，笔者认为高职英文报刊教学应在建构主义教学理论的指导下，强调以学生为中心，为学生营造良好的学习环境，鼓励学生利用多种信息资源，从而更好地实现对所学知识意义的建构，优化高职英文报刊课的教学效果。
关键词：	高职英文报刊教学；建构主义理论；学生主体
中图分类号：	H319.3
基金项目：	教育部职业院校外语类专业教学指导委员会“英文报刊教学与高职英语教学改革课题”，课题名称：建构主义视角下的高职英文报刊教学模式与方法研究，课题编号：GZGZ5414-63。

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