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动态评价理论在英语教学法技能课程考核中的应用

2016-07-07 点击：390 次

作者：	门博良
作者单位：	廊坊师范学院
摘要：	现有的外语教学评价体系各有侧重, 不能全面体现多元评价与发展性评价的基本原则。在以能力养成为主要目标的外语教学法技能课中纳入动态评价具有积极的意义。动态评价理论重视建构主义学习理论和“以人为本”的教育理念,坚持全面性原则和可持续发展原则，消解了传统教学活动中教学与评价的二元分离，对外语教学法实践课的有效实施中具有指导意义。
关键词：	英语教学法技能课；动态评价；发展性评价
中图分类号：	H319.3
基金项目：	2014 年河北省廊坊师范学院教育教学改革青年教师资助项目“动态评价理论在英语教学技能课程考核中的应用”研究成果，项目编号：K2014-26。

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