欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
马克思“异化劳动”理论对医德教育的启示
2016-07-19 点击:545 次
作者:
苏科臣
作者单位:
黔南民族医学高等专科学校
摘要:
马克思的“异化劳动”有一个及其丰富的内涵,既包 括自然界的异化,也包括人本身的异化。在马克思的“异化 劳动”理论中包含有对高职高专医德教育的诸多启示,通过 探讨“异化劳动”理论希望能对少数民族地区医学高职高专 医德教育有所启发。
关键词:
异化劳动;马克思;医德教育
中图分类号:
G642
基金项目:
本文是黔南民族医学高等专科学校基金(编号:QNYZ201419)阶段性成果。
下一篇:
应用技术大学经管类专业实验教学探析...
上一篇:
新形势下职业院校中药鉴定课程教学中...