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小学语文主题式教学实施模式初探

2016-07-19 点击：508 次

作者：	李晨
作者单位：	河北大学教育学院
摘要：	“主题式教学”关注学生的人本价值，由主题“牵一发”，“动”的是教材知识点和学生能力体系的“全身”。教师在尊重教材的基础上，将教材作为了一种可以改造的客观存在，根据实际情况自己选择教材，重新审视和批判教材，科学地加工和处理教材，使得语文教学更加的多元和开放。本文从主题式教学模式的具体实施模式来探究，方便教师及教育研究工作者在今后的教学中更好地熟练运用，推陈出新。
关键词：	主题式教学；教学策略；思考
中图分类号：	G623.2
基金项目：

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