欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
本科学校培养学前专业学生的不足及解决办法
2016-08-01 点击:679 次
作者:
曾秀虹
作者单位:
西华师范大学学前与初等教育学院
摘要:
学前教育的迅速发展,促使本科院校不断扩招。但 在其扩招的同时,学前教育专业学生的培养方案却没有跟 上。当前本科学校对学前专业学生的培养在以下三方面都 存在不足:专业理念与师德、技能、教育教学实践。面对这些 不足,学校、教师和学生都应积极地进行解决,弥补不足。
关键词:
学前专业学生 不足 解决办法
中图分类号:
G650
基金项目:
下一篇:
中小学教师信息素养教育中存在的问题...
上一篇:
对中外合作办学学困生学业帮扶的思考...