科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

韩国语学习动机的激发途径研究——基于DORNYEI 学习动机理论

2016-08-01 点击：555 次

作者：	张雪花
作者单位：	长春光华学院
摘要：	本文从Dornyei 动机三层次理论为视角分析与探讨学生学习韩国的动机，并阐述了从教师角度如何激发学生的学习动机。
关键词：	Dornyei　三层次模式　学习动机　学习兴趣
中图分类号：	H55
基金项目：

下一篇：机器学习算法在数据挖掘中的应用

上一篇：《日语古典语法》教学方法初探——基...