科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

回归家乡：从贺州学院毕业生就业地的变化看幼儿园教师地区流动问题

2016-08-26 点击：688 次

作者：	麦共兴
作者单位：	贺州学院教育与音乐学院
摘要：	关于幼儿园教师流动问题的已有研究，通常对“流动”的教师群体不作详细区分，得出经济收入是教师流动的主要因素的结论，这忽略了不同年龄与教龄的教师群体在流动时有不同的动机。本研究对广西贺州学院2007 至 2011 年毕业、初次就业在广东的62 名幼儿园教师进行了调查，发现有很大一部分重返家乡工作，而归属与爱的需要在这种回归中是与经济收入同等重要的因素。这对地方政府的教师政策及幼儿园的管理有着重要的含义。
关键词：	幼儿园教师流动；爱与归属的需要；社会网络
中图分类号：	G615
基金项目：	本文系广西教育科学“十二五”规划课题“广西农村新建公办幼儿园师资队伍建设研究”（批准号：2013C075）的阶段性成果。

下一篇：试析“四个全面”战略布局对高校思想...

上一篇： “新生之友”寝室联系制度跟踪调查及...