科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第13期（总第637期）
	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于数学核心素养的小学数学教学改革

2016-09-13 点击：594 次

作者：	张莹莹，等
作者单位：	南京师范大学教育科学学院
摘要：	近年来，核心素养引起了国内外众多研究者的关注。核心素养的提出，表明了人们对“教育究竟应该培养什么样的人”这一问题的深层次思考。数学核心素养是大数据时代下，人适应现代社会、迎接新挑战所必须具备的素养。在探讨数学核心素养内涵的基础上，提出关于小学数学教学改革的思考：创设真实的问题情境；倡导多样化的学习方式；整合综合性的教学内容；改进传统的评价方式；培养高素养的小学数学教师。
关键词：	核心素养；小学数学；教学改革
中图分类号：	G623.5
基金项目：

下一篇：情感、注意、记忆规律在中学化学教学...

上一篇：农村中学数学教学有效性策略探析