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“互联网+”视域下自主学习能力培养策略研究——以英语视听说的教学为例

2016-09-13 点击：510 次

作者：	伏平
作者单位：	上海城建职业学院
摘要：	信息化时代打破了权威对知识的垄断，互联网为学生提供了更多获取知识的途径，据笔者多年一线教学的观察与反思，高职院校的学生在英语视听说自主学习时存在着动机较弱、持续性较差、欠缺有效的学习方法等一系列问题，这对于利用网络资源进行自主学习产生了极大的冲击。针对这些问题，笔者提出了学习动机激发策略、学习共同体建构策略、学习资源利用策略等一系列行之有效的自主学习策略。
关键词：	互联网+；自主学习；培养策略
中图分类号：	H319
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