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共生教学在高职院校电子商务课堂中的应用

2016-10-09 点击：470 次

作者：	姚璐，傅晓慧
作者单位：	江苏省新闻出版学校
摘要：	在高职院校传统电子商务课堂教学中，教师往往采用“填鸭式”教学方法，学生处于被动学习状态，影响了课堂教学的灵动性，学习效果较差，无法满足电子商务的市场需求。共生课堂则有效调动了教师、学生和课堂氛围等因素，充分尊重学生的个性和差异，改善了教学效果。本文从课程目标、课程内容和教学过程三方面讨论了共生教学在高职院校电子商务课堂中的应用，重视学生个人技能的培养，强调课程内容的项目化、内容化，以“师生共生”为基准推进“生生共生”。通过共生教学，提高了电子商务课程的应用性和实用性，提高了学生的学习热情和学习兴趣。
关键词：	共生教学；高职院校；电子商务
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系江苏省职教学会2015-2016课题“共生理论下高职语文好课标准研究”（课题批准号：XHGZ2015022）研究成果之一。

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