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转型背景下应用技术类课程的项目式教学改革探索——以光电传感器与检测技术课程为例

2016-10-11 点击：710 次

作者：	蔡剑华，等
作者单位：	湖南文理学院物理与电子科学学院
摘要：	在国家大力推进地方本科院校深度转型的背景下，要求培养出的学生同时具备相应的技能和创新能力。“光电传感器与检测技术”是一门多学科交叉的专业课程，也是一门综合性和应用性很强的技术类课程，根据课程和项目式教学方法的特点，将项目教学法引入到该课程教学中，可将教师的主导教和学生的主体学很好地结合，达到了转型要求下的良好教学效果。
关键词：	转型光电传感器与检测技术项目式教学
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省高等学校教学教改项目，湖南省大学生创新实验项目，湖南文理学院教改项目资助。

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