科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

PBL 教学法在警校实验课程中的应用研究

2016-10-18 点击：555 次

作者：	周楠
作者单位：	南京森林警察学院刑事科学技术系
摘要：	PBL 教学法是基于问题探究的一种教育方法，改变传统“填鸭式”教学，培养了学生自主、合作、探究性学习能力和解决问题的能力。警校是课程专业性高、业务实践性强、管理高度集中的职业化院校，将PBL 教学法应用到警校实验课程中，通过教师引导问题探究，以学生为主体，在体验式教学环境中培养学生的创新性、前瞻性、实践性。这符合当代警校的人才培养目标。文章针对当前警校实验课程的不足和问题，提出PBL 教学法在警校实验课程的实施过程，并建立合理的评价体系，鼓励警校通过 PBL 的应用培养出更优秀的警察。
关键词：	PBL 教学法实验课程问题导向人才培养
中图分类号：	G642.423
基金项目：	中央高校基本科研业务费专项资金项目（LGZD201603）。

下一篇：基于智慧教育的警务英语交互式教学模...

上一篇：关于工商管理专业课程教学方法改革的...