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构建四大模型，推进职业学校工作价值观教育

2016-10-18 点击：566 次

作者：	罗刚承
作者单位：	黄许职业中专学校
摘要：	本文结合职业学校工作实际，提出了构建工作价值观从文本到践行的理论模型，构建以“尊重”为核心的工作价值观教育文本模型，构建中等职业学校工作价值观教育工作体系模型，形成“知晓、理解、评价、行动”四步循环德育工作模型，对职业学校开展工作价值观教育，使学生具有工匠精神，培育和践行社会主义核心价值观有一定的参考意义。
关键词：	尊重工作价值观教育模型构建
中图分类号：	G710
基金项目：

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