科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“双一流”形势下科教协同的人才培养体系探析——以南通大学为例

2016-10-31 点击：793 次

作者：	贾飞，刘玲
作者单位：	南通大学文学院
摘要：	在“双一流”的方针政策影响之下，国内大学开始新的改革和发展，而处理好教学和科研的关系是重中之重，其实处理这一关系的最终目的是构建合理的人才培养体系，以从根本上推动“双一流”建设。南通大学作为江苏省人民政府和国家交通运输部共建的综合性大学，面对科教相融合的问题，有其自身的优势和劣势，需努力探索科教协同的人才培养体系，以积极响应国家“双一流”建设的号召。
关键词：	“双一流” 教学科研人才
中图分类号：	G640
基金项目：	南通大学教学研究课题《：教学与科研相协同的人才培养体系探索》（ 2015B30）。

下一篇：产教融合永续精营——学生职业素质...

上一篇：没有了