科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

分类培养下高职学生职业生涯规划实践教育探索与研究

2016-10-31 点击：603 次

作者：	李燚
作者单位：	宁波城市职业技术学院
摘要：	目前，我国高职院校职业生涯规划实践教育的内容较少，而且形式也较陈旧。在“分类培养”教育教学改革中，针对不同性格、兴趣特点、职业倾向，需要采取不同的职业生涯规划实践教学内容与形式。通过分类培养下高职学生职业生涯规划实践教育探索与研究，可以帮助学生更好地明确自己的未来职业目标。
关键词：	分类培养高职学生职业生涯规划实践教育
中图分类号：	G712
基金项目：	本文为2015年浙江省教育厅大学生思想政治教育课题：分类培养下的高职学生职业生涯规划教育体系研究（项目编号：ZWT16014）阶段性研究成果。

下一篇：论商贸类高职院校的商业文化伦理教育...

上一篇：浅谈“微时代”背景下高职院校学生管...