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环境科学专业国际化背景下的教学改革与探索

2016-11-21 点击：683 次

作者：	于海瀛，等
作者单位：	浙江师范大学地理与环境科学学院
摘要：	本文论述了目前环境科学专业国际化趋势下传统课堂教学中存在的问题，针对此弊端，以培养高素质国际化人才和提高其对国际化教学的适应力为目标，提出了基于问题式学习、探究式学习、双语式学习和实践性学习四个方面的课堂改革措施。这一探索对专业建设、教学改革及高校国际化复合人才的培养具有重要意义。
关键词：	环境科学教学改革探究学习双语学习
中图分类号：	G642.0
基金项目：

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