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论高中英语写作教学存在的问题及其应对策略

2016-11-21 点击：558 次

作者：	刘稳
作者单位：	安徽省合肥市肥东县第二中学
摘要：	英语写作能力是衡量高中生综合语言运用能力在语言技能方面的一个重要指标，然而目前高中教师在实践英语写作教学中还存在着诸多问题，高中生的写作水平和教学大纲的实际要求相差甚远。这亟需我们厘清以寻求教学策略的相应转变。
关键词：	英语写作能力教学策略转变
中图分类号：	G633.41
基金项目：	安徽省合肥市教育局研究课题“高中学生写作能力培养的实践研究”，批号：HJG14063。

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