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民族高校实验课程学生学业评价体系的改革与实践——以北方民族大学分子生物学实验为例

2016-11-28 点击:676 次

作者: 刘建利,等
作者单位: 北方民族大学生物科学与工程学院
摘要: 民族高校大多定位于培养应用型人才,实验课是 应用型人才培养过程中最重要环节。学生学业评价是整个 教学过程的指挥棒。本文以“分子生物学实验”课程学生 学业评价为着眼点,总结了在北方民族大学生物科学与工 程学院实施该课程学业评价体系改革的过程和经验,以期 为民族高校构建科学公正的实验课程学生学业评价体系提 供参考。
关键词: 民族高校 实验课程 分子生物学 考核体系
中图分类号: G642.423
基金项目: 由北方民族大学教研项目(JYYB201537),北方民族大学本科教学工程项目 “生物工程国家级特色优势专业”资助。


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