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高职“产教融合”协同育人的实践与探索

2016-11-28 点击：586 次

作者：	何拥军，等
作者单位：	广东科学技术职业学院计算机工程技术学院
摘要：	以广东科学技术职业学院移动应用开发中心“教学企业”为例，将行业企业技术标准融入教学，确立由两支培养队伍、两个培养阵地的“校企双主体”人才培养模式。通过校企深度融合，构建集生产运营、专业教学、实训实战、社会服务等功能于一体的协同育人主基地——“教学企业”。通过实施“互聘共培、双岗双薪”等制度，引导企业协同体多方人员参与专业人才的协同培养，实现教学与一线生产技术相结合的目的，同时促进专任教师参与真实项目的研发，提升专任教师实战开发与科技研发等社会服务能力，实现“教融于产，产促进研”的协同育人目标。
关键词：	高职产教融合协同育人
中图分类号：	G710
基金项目：	广东高职教育教学改革培育项目：高职软件技术专业产教融合协同育人的探索与实践（项目编号:201401093）。

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