科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

初级汉语班中国文化课案例分析及研究

2016-12-28 点击：734 次

作者：	罗婷婷
作者单位：	重庆师范大学继续教育学院
摘要：	日前，中国文化推广成为国家文化战略的重点，我们应该重视对外汉语教学中的文化教学。目前国内学者主要研究了中国文化课的各个教学环节和教学方法，但没有针对不同学习层次的学习者进行研究，研究这部分学习者的特点，并有针对性地开设中国文化课程，更能激发学习者的学习热情，扫除学习汉语初期的畏难情绪。
关键词：	初级汉语班；中国文化课程设计；案例分析
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：陌生文本解读中的“揣度法教学”理论...

上一篇：在汉语国际教育课堂管理中汉语教师建...