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基于网络平台的动力学习模式研究

2017-01-04 点击：836 次

作者：	黎昂，等
作者单位：	湖南工学院计算机与信息科学学院
摘要：	网络自主学习是大学教育改革的方向，本文通过对网络资源的整合，提出了交互式的网络资源建设模块课程学习、课程资源、知识共享，应用程序的优秀作品等。在此基础上提出了基于网络平台的动力学习模型，并使用评价机制和网络自主学习平台的持续改进，逐步提高网络平台在线学习的竞争力，提高学校办学水平和人才培养质量。
关键词：	教育改革；网络资源；动力学习
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于协作学习理论和动力学习策略的地方高校计算机公共基础课程网络自主学习平台研发与实践”（项目批号：湘教通〔2015〕291 号）；湖南省高校科研项目“多媒体云计算平台的关键技术及安全信任模型研究”（项目批号：湘教通〔2012〕596 号）;湖南省普通高等学校教学改革研究项目《基于混合式学习理论的课堂差异教学与实践研究》（项目批号：湘教通〔2015〕291 号

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