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民汉合班模式下提升新疆高校思政理论课教学实效的若干思考——以《新疆历史与民族宗教理论政策教程》为例

2017-01-04 点击：773 次

作者：	王乐
作者单位：	新疆医科大学人文社科部民族理论教研室
摘要：	为提高新疆地方性课程在“民汉合班”授课中的教学质量，本文就在实际教学中出现的相关问题做一梳理，并从加大语言培训力度、加深民族文化交流、整合教材完善教参、推进教师培训及创新授课模式等方面提出针对性对策。
关键词：	民汉合班；少数民族；教学
中图分类号：	G641
基金项目：

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