欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第9期(总...
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
过刊浏览
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
大数据环境下计算机专业教育的挑战与探索
2017-01-16 点击:636 次
作者:
谈潘攀
作者单位:
成都师范学院计算机科学学院
摘要:
大数据时代已经到来,其发展受到了各行各业的关 注,教育行业也如此,计算机技术作为大数据发展的重要助 推器,计算机专业教育势必受到巨大挑战,通过对大学计算 机专业课程内容、教师教学、学生学习以及课程教学模式带 来挑战的分析,从合理设置专业课程、提升教师综合素质、 企业与学校联合办学以及改变教学模式这些方面着手,给 出了大学计算机专业教育的几点建议。
关键词:
大数据;计算机专业;挑战
中图分类号:
G642
基金项目:
下一篇:
高校C语言程序设计实验教学的探讨
上一篇:
加强“自动控制原理”课程建设,提高...