科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

大数据环境下计算机专业教育的挑战与探索

2017-01-16 点击：667 次

作者：	谈潘攀
作者单位：	成都师范学院计算机科学学院
摘要：	大数据时代已经到来，其发展受到了各行各业的关注，教育行业也如此，计算机技术作为大数据发展的重要助推器，计算机专业教育势必受到巨大挑战，通过对大学计算机专业课程内容、教师教学、学生学习以及课程教学模式带来挑战的分析，从合理设置专业课程、提升教师综合素质、企业与学校联合办学以及改变教学模式这些方面着手，给出了大学计算机专业教育的几点建议。
关键词：	大数据；计算机专业；挑战
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：高校C语言程序设计实验教学的探讨

上一篇：加强“自动控制原理”课程建设，提高...