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浅谈教师反馈对学生在大学英语课堂活动中的情感影响

2013-06-08 点击：646 次

作者： 于建波 胡艳
作者单位： 河北民族师范学院，辽宁财贸学院
摘要： 在大学英语课堂活动中，教师反馈对学生情感因素的影响不容忽视。本文提出大学英语课堂活动中一些常见的学生情感因素，结合教学实践，探讨了教师反馈对学生的情感影响，并就如何进行科学有效的教师反馈提出一些建议。
关键词： 教师反馈 课堂活动 学生情感
中图分类号： H319
基金项目：


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