科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高中政治课堂教学中的“动态生成”教学研究——以“文化生活”为例

2017-04-20 点击：433 次

作者：	陈秀丽
作者单位：	渤海大学教育与体育学院
摘要：	为了顺应新课程改革的发展，加强“动态生成”教学在课堂中的应用显得尤为重要。本文针对当前“动态生成” 教学受传统教学模式束缚的现状，在高中政治“文化生活” 具体的教学实际中采用挖掘教材、丰富教案、灵活授课的 “动态生成”教学研究，使“动态生成”教学在课堂实践中能够充分展现出完美的课堂成果。
关键词：	动态生成；教材；教案
中图分类号：	G633.2
基金项目：

下一篇：高中思想政治“生活与哲学”课生活化...

上一篇：高中思想政治课对于培育学生核心素养...