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阅读教学中有效提问的设计策略

2017-05-26 点击：539 次

作者：	赵红秀
作者单位：	广西桂林市第十八中学
摘要：	课堂教学提问可以激发学生学习兴趣，提高学生独立思考和探究能力，培养学习习惯和创新能力。阅读教学中语文教师可以结合认识、理解、应用、分析、综合、评价等认知水平，灵活设计各种类型提问，提高课堂教学的有效性。
关键词：	阅读教学；有效提问；设计策略
中图分类号：	G633.33
基金项目：

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