科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

应用语言学视阈下英语文化导入教学的思考

2017-05-26 点击：501 次

作者：	张柳
作者单位：	武汉科技大学城市学院
摘要：	国内的英语教学一味追求语法、单词等局限应用，对语言的人文背景、语境意境讲解较少，把我们学习英语的初心丢掉了很多，基本上成为了学生完成作业的一种负担。面对目前状况，将英语文化导入教学运用到实际生活当中去，文化导入教学的方法势在必行。首先，学习任何一门语言都要了解该国家的历史背景、文化、风俗习惯等，就像我们近期举办的“中华诗词大会”，聆听主持人的讲解后方知我们的唐诗宋词那么美好。学习英语方便我们的日常交流，结合语言习惯、该民族文化才能提起兴趣，取其精华。以应用语言学视阈为基础，进行有效的英语文化导入教学方式具有深远意义。
关键词：	应用语言学；英语；文化导入
中图分类号：	H319
基金项目：

下一篇：浅谈多媒体技术在英语教学中的应用

上一篇：新闻从业者心理健康影响因素综述