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简析怎样提高高职院校英语课堂提问效率

2017-05-26 点击：529 次

作者：	江园
作者单位：	山东省青岛远洋船员职业学院外语系
摘要：	就目前来看，学生消极沉默是高职英语课堂教学存在的较为普遍的问题，大部分学生在课堂上都处于被动、机械的学习状态，不论是对于教师讲解的理论知识，还是提出的问题经常都是沉默不语。这不仅是课堂教学效率一直难以得到显著提升的重要原因，也在某种程度上制约着学生英语综合素养的提升，因此，还需要广大英语教师做出更深层的研究。
关键词：	高职院校；英语课堂；提问效率
中图分类号：	H319
基金项目：

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