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关于军事理论学科教学模式构建的若干思考

2017-06-08 点击：667 次

作者：	高杨，孙大龙
作者单位：	吉林省教育厅
摘要：	军事理论学科的教学模式，应着重以如何正确育人为宗旨，以提高学生军事理论素养为目的，从军事理论学科教学的目的、内容、途径、方法和过程这五方面来构建新式的军事理论学科教学模式。教学模式旨在某种固定的教学理论、教学思想的指导下，经过长时间教学实践积累，形成相对稳定的教学结构和方式。它既包括教学目的、内容、方法、手段和教师、学生等横向的联合和组合，又表现为一定纵向的时间顺序，具有很强的时空结构性、教学形式的多样性和教学目的的针对性。这些结构和顺序的不同组合和排列，形成了不同的教学模式，从而使教学活动显现出丰富多彩的表现形式。创造新的军事理论教学模式，为军事理论学科教学提供科学的结构、优化的程序和简单的步骤，创造最佳的教学育人效果，实现目的和规律的统一，是目前普通高校军事理论学科创新教学的重中之重。
关键词：	军事理论；教学模式；构建
中图分类号：	G642
基金项目：

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