科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职院校开展数学建模活动和竞赛的意义、现状与对策

2017-06-08 点击：725 次

作者：	周素静，余敏
作者单位：	郑州铁路职业技术学院公共教学部
摘要：	本文利用调查问卷和统计数据，研究了高职院校开展数学建模活动和竞赛的意义以及高职院校数学建模活动和竞赛的开展现状；为了进一步促进数学建模活动和竞赛在高职院校的开展，我们提出了完善奖励和激励制度、建立数学建模实验室、开发数学建模网络平台、开展校内和校际间的数学建模活动和竞赛等对策。
关键词：	高职高专院校；数学建模活动和竞赛；现状与对策
中图分类号：	G712
基金项目：	河南省科技厅软科学研究计划项目（142400410939）。

下一篇：提高高职学前教育专业学生自然科学知...

上一篇：浅谈高职学生口头表达能力的培养策略...