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引导学生观察，积累写作素材

2017-06-19 点击：470 次

作者：	徐启明
作者单位：	安徽省池州市贵池区里山中心学校
摘要：	观察是儿童认识客观世界的第一渠道，也是儿童获得写作素材的主要途径。教师应该有意识地引导学生观察丰富多彩的家庭生活、学校生活和社会生活，帮助他们积累写作素材，使他们既有写作欲望，又有写作材料。
关键词：	观察；家庭；学校
中图分类号：	G623.24
基金项目：

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