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“大学生金融素养”课程设置与教学模式探讨

2017-06-27 点击：668 次

作者：	刘勇，李敏
作者单位：	武汉科技大学政治经济学研究所
摘要：	如何提升国民金融素养，已经成为各发达国家的国家战略之一。作为高素质人群代表的大学生，近期频频爆发各类金融惨剧，表明国民的金融素养亟须提高。国内的金融素养意识目前仍处于萌芽状态，高等学校作为大学生的直接管理者与教育者，有责任及有义务在提升大学生金融素养方面做出一些尝试。因此，本文通过课程设置背景、课程教学策略、课程教学内容以及课程教学模式等四个视角的分析，探讨了在广大高等学校开设“大学生金融素养”课程的可能性与必要性。
关键词：	大学生；金融素养；课程设置
中图分类号：	G642
基金项目：	本文是湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目（16D010）、中国博士后研究一般项目（2012M521417）以及国家社科基金西部项目（16XJY021）的阶段性成果。

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