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中职院校“应用数学”课程教学的现状与思考

2017-06-27 点击：472 次

作者：	宋婷
作者单位：	广西交通技师学院信息与商务系
摘要：	针对“应用数学”课程和职业院校学生特点，基于对课程教授现状和存在问题的分析，从提高学生学习兴趣出发，建议通过改变传统职业教学思想、改革教学授课模式、做好学科宣传工作、提高数学教师专业服务能力、修改修正现行教材、建立科学合理的考核方式等途径，对该课程教学模式进行改革，从而达到有效提升学生学习主动性，增强解决实践问题的能力。
关键词：	应用数学；教学模式；改革
中图分类号：	G712
基金项目：

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