科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中职院校“应用数学”课程教学的现状与思考

2017-06-27 点击：484 次

作者：	宋婷
作者单位：	广西交通技师学院信息与商务系
摘要：	针对“应用数学”课程和职业院校学生特点，基于对课程教授现状和存在问题的分析，从提高学生学习兴趣出发，建议通过改变传统职业教学思想、改革教学授课模式、做好学科宣传工作、提高数学教师专业服务能力、修改修正现行教材、建立科学合理的考核方式等途径，对该课程教学模式进行改革，从而达到有效提升学生学习主动性，增强解决实践问题的能力。
关键词：	应用数学；教学模式；改革
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：中职计算机网络课程教学研究

上一篇：微课程下培养中职学生自主学习能力的...