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荣誉学院人才培养质量显性数据的调研与分析——以J大学荣誉学院为例

2017-06-27 点击：502 次

作者：	尹默，等
作者单位：	江南大学人文学院
摘要：	近年来，我国部分高校先后创立荣誉学院或荣誉项目，探索实施选择性精英教育。为了解和把握荣誉学院人才培养的质量和成效，本文从J 大学荣誉学院2016 届毕业生的学业成绩、科研成果和教育成效三个方面的显性信息入手，调研人才培养的现状。针对调研数据和结果，从正反两方面总结行之有效的举措和有待改进之处，并进一步提出提升人才培养质量的路径和建议。
关键词：	荣誉学院拔尖；创新人才培养；模式
中图分类号：	G647
基金项目：	本文系江苏省大学生创新训练计划项目“高校荣誉学院人才培养质量评价———基于学习参与度的视角”（项目编号 201610295014Y）和江南大学教育教学改革重点课题“荣誉学院人才培养模式的比较研究”（项目编号JG2015036）的阶段性成果。

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