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基于案例教学的“现代教育技术”课程教学改革探讨

2017-07-18 点击：640 次

作者：	邓育武，等
作者单位：	衡阳师范学院南岳学院，耒阳市实验中学
摘要：	通过对案例教学的内涵与作用的分析，结合多年承担该课程教学的实践，发现师范生必修的“现代教育技术” 课程教学中，存在着“教材建设滞后”“学科整合不强”“任课教师边缘化”等问题。据此，基于案例教学的“现代教育技术”课程的实施策略被提出，以供该课程建设参考。
关键词：	案例教学；现代教育技术；教学改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：	衡阳师范学院南岳学院教学研究课题（项目编号NJY201408）资助。

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