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中职数学教学中渗透数学文化的方式及对策探究

2017-08-04 点击：506 次

作者：	李红
作者单位：	亳州幼儿师范学校
摘要：	数学是人类的一种文化，在知识内容、范围、题材和呈现方式上更多地反映着社会现实，始终联系着人们生活实际以及数学的现实和历史，它体现着数学的人文价值，内涵十分丰富。中职数学教师应该在教学过程中一步一步地使学生们在学习过程中感受到数学文化的魅力所在，真真正正地在数学学习过程中产生文化的共鸣，一点一滴地将数学文化渗透到学生的日常生活中去。本文将从中职数学教学中渗透数学文化的必要性和对策两个方面进行讨论。
关键词：	中职教学；数学文化；解决对策
中图分类号：	G712
基金项目：

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