小学数学教学中自主学习能力培养方式探究
2017-08-04 点击：520 次
| 作者： |
阮征 |
| 作者单位： |
合肥师范学院数学与统计学院 |
| 摘要： |
在当前形势下培养小学生的自主学习能力已成为
一项非同小可的任务，意义在于使学生从“学会”走向“会
学”，这也是当前新课标改革的重要目标之一。现如今针对
小学生的自主学习能力已有不少教育工作者进行了研究，
如课堂组织讨论、组织集体探究等等，也获得了一定的成
果，但同样发现了存在的问题。本文旨在探究小学生的自主
学习能力以及如何培养小学数学教学中的自主学习能力，
在文章中主要分三个部分进行介绍：首先在引言中阐述了
现如今我国数学课堂教学的现状、自主学习的意义及其存
在的问题；然后介绍了自主学习的概念和目标，以及小学生
自主学习能力的特点、传统应试教育下小学生培养自学能
力出现的问题；最后又从培养学生的自学习惯、自主学习能
力、兴趣等几个方面入手，结合案例展开探讨了小学生数学
教学中的自主学习能力的培养方式，得出了教师必须结合
学生自身实际出发，通过正确的方法，适时改变课堂教学模
式，努力使学生养成良好的学习习惯。 |
| 关键词： |
习惯；自主学习能力；兴趣 |
| 中图分类号： |
G623.5 |
| 基金项目： |
合肥师范学院2017年度研究生创新基金项目《数学教师入职期关键事件对其成才的作用分析》，项目编号：2017YJS10。 |
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