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基于创客文化的STEAM教育研究

2017-08-04 点击：493 次

作者：	任静
作者单位：	运河高等师范学校
摘要：	创客教育是近年来在国外较为流行的一种教育方式，然而，创客教育在我国依然处于实践阶段。当前，创客教育在我国基础教育阶段主要以STEAM 教育的形式存在，也就是所谓的跨学科教学实践，利用项目化的学习手段，实现学生在科学技术、工程、数学、艺术、文化等多个领域的全面发展，并引导学生形成基础的创新意识与能力，为学生将来的发展奠定坚实的基础。本文以基于创客文化的STEAM 教育为研究对象，分析STEAM教育的特点，并说明该教育模式对我国基础教育改革的重要意义。
关键词：	创客文化；STEAM；跨学科
中图分类号：	G647
基金项目：

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