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高等医学院校英语分级教学对研究生培养质量的影响——以徐州医科大学为例

2017-08-04 点击：519 次

作者：	岳彩玲，等
作者单位：	徐州医科大学研究生学院
摘要：	目的：分析英语分级教学对研究生培养质量的影响。方法：根据研究生入学时大学英语六级考试成绩，实行英语分级教学；统计2011-2016 届硕士研究生入学时、毕业时大学英语六级考试的通过率，在校期间发表英文学术论文的人均数量和人均影响因子，借助图表进行数据分析。结果：英语分级教学后三届毕业生的英语六级通过率、人均 SCI/EI 数量和人均影响因子明显高于教改前三届。结论：英语分级教学对我校研究生培养质量和英语应用水平的提高有较大的促进作用。
关键词：	研究生；英语分级教学；改革成效
中图分类号：	H319
基金项目：	江苏省2013 年度研究生教育教学改革研究与实践课题“基于研究生创新能力提高的医学硕士课程教学体系改革研究” （JGZZ13-093）。

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