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学生探究学习的课堂透视与策略改进

2017-08-16 点击：466 次

作者：	李结波
作者单位：	安徽省怀宁县石牌镇中心学校
摘要：	探究学习在课堂中依然存在着自主性弱化、开放性不足、科学性不强等问题。针对问题实施策略改进，让学生发现问题，自定方案，深入实践，交流反思，使探究学习真正落地生根。
关键词：	探究学习；透视；策略改进
中图分类号：	G632
基金项目：

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