科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

从个体行为基础角度浅论中职班主任的管理理念

2017-08-16 点击：483 次

作者：	吴建平
作者单位：	广州市天河职业高级中学
摘要：	中职学生个体行为差异巨大，学习基础薄弱、个体学习缺乏强烈的需求。因此，班主任要从学生个体的兴趣和爱好、学习需求感等方面用心管理，实施以培养一个学习兴趣、拓展一门爱好、掌握一项技能的“三个一”管理理念。
关键词：	中职班主任；个体行为；学生
中图分类号：	G717
基金项目：

下一篇：南昌市民办特殊儿童教育康复机构现状...

上一篇：讲究教育方法，提高教育效率——浅谈...