科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

微格教学在高师生教育技术公共课教学中的研究与实践

2017-08-24 点击：738 次

作者：	郑瑞
作者单位：	陕西理工大学教育科学学院
摘要：	本文研究微格教学法在高师生现代教育技术公共课教学中的教学效果。选取我校2015 级师范生6 个平行班 145 人作为研究对象，结果显示微格教学法优化教学方案，提高学生学习积极主动性，增强学生主体责任意识，显著改善教学效果，值得在高师生现代教育技术公共课教学中推广。
关键词：	现代教育技术；公共课程；研究
中图分类号：	G642.0
基金项目：	陕西省教科所项目SGH140747。

下一篇：高职教育转型升级背景下高素质技术技...

上一篇： SEIC 知识管理模型对师范生教育实践...