欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第9期(总...
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
过刊浏览
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
浅谈教育硕士研究生的实践教学问题——以思政学科教学专业为例
2017-09-01 点击:657 次
作者:
戴晶,余维祥
作者单位:
黄冈师范学院政法学院
摘要:
教育硕士研究生的培养目标是培养掌握现代教育 理论、具有较强教育教学实践和研究能力的高素质中小学 教师,因此,在研究生培养过程中,实践教学就显得尤为重 要。学校要通过不断丰富实践教学形式,引导研究生巩固专 业思想,加强与实践基地齐抓共管和完善实践教学评价体 系等措施,不断强化实践教学,提升教育硕士研究生的教学 能力和教学水平。
关键词:
教育硕士研究生;实践教学;教学能力
中图分类号:
G643
基金项目:
下一篇:
论MOOC在大学文科教学中的应用和推广
上一篇:
研究生综合能力提升路径探索