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基于MOOC的临床技能学微课程建设

2017-09-01 点击：716 次

作者：	桂庆军，等
作者单位：	南华大学医学院诊断学教研室，南华大学附属第一医院
摘要：	临床技能学是医学实践课程，传统教学方式真实性差、教学效果差的劣势亟待解决。在当今互联网技术和移动终端的高速发展下，微课程将医疗工作与课堂连接，使临床技能学课程真实生动且提高受众范围，极大提高了临床技能学教学资源的利用率。
关键词：	MOOC ；临床技能学；微课程
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省普通高校教学改革研究项目（湘教通[2015]291号）；南华大学高等教育研究与改革课题（2013LXS05）；南华大学网络教育资源建设项目。

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