科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

民族地区农村教师培训存在的问题及思考

2017-09-12 点击：566 次

作者：	万昱
作者单位：	贵州省都匀市第三中学
摘要：	目前我国政府以及相关教育部门在不同方面加大了人力、物力以及财力的投入力度，目的就是为了有效推进中小学教师的培训进程。然而受到各因素的制约，教师培训工作尤其是民族地区农村教师的培训工作还存在着形式化以及低效的问题。本篇论文将对民族地区农村教师培训存在的问题及解决策略展开详细论述。
关键词：	民族地区；农村教师；教师培训
中图分类号：	G451.2
基金项目：

下一篇：我国中等学校语文教师培养探究——芬...

上一篇：大理大学青年女教师职业发展的现状与...