欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
高校开设研究性课程的实践探索

2017-09-12 点击：595 次

作者： 谢守红，于海影
作者单位： 浙江师范大学经济与管理学院
摘要： 研究性学习是教师在教学过程中以问题为载体，创 设一种类似科学研究的情境和途径, 指导学生自主发现问 题、探究问题、获得结论的一种学习方式。本文以“城市经济 学”研究性课程为例，从教学内容设计和教学实施过程两个 方面对研究性课程教学进行探索。根据课程实践研究，发现 研究性学习有利于培养学生探索问题的能力和严谨的科学 态度，并且有利于改善教学理念和提高教学质量。
关键词： 研究性学习；城市经济学；教学改革
中图分类号： G642
基金项目： 浙江师范大学2015 年度教学改革项目重点项目。


下一篇： 我国高校管理学教学改革与发展研究
  上一篇： 艺术与科技专业“会展营销”课程的教...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络